Institute
Suche:

Instrumental- und Gesangspädagogik

Das Studium im Bereich Instrumental- und Gesangspädagogik befähigt unsere Studierenden, später ihr Instrument oder Gesang qualifiziert zu unterrichten, an einer Musikschule genauso wie im Privatunterricht. Die Studiengänge in diesem Bereich sind an der HMTM in verschiedenen Bachelor- und Masterstudiengängen strukturiert.
Im Bachelor-Studium sind die Studiengänge nach ihrem Hauptfach (mit künstlerisch-pädagogischer Studienrichtung) benannt.
Im Master-Studium wählen die Studierenden entweder den Studiengang Instrumentalpädagogik oder den Studiengang Gegangspädagogik.

Künstlerisch-pädagogische Bachelorstudiengänge

Der Bachelorstudiengang instrumental oder mit Hauptfach Gesang in der künstlerisch-pädagogischen Studienrichtung führt zu einem ersten berufsqualifizierenden Abschluss als Bachelor of Music und bietet eine akademische Ausbildung mit sowohl künstlerischem als auch pädagogischen Schwerpunkt. Entsprechend vielfältig und breit angelegt stellt sich das Spektrum der sich anschließenden beruflichen Möglichkeiten als Künstler*innen oder Pädagog*innen oder einer Kombination aus beidem dar.

Künstlerisch-pädagogisches Bachelorstudium im Überblick

Ziele des Studiums
Absolvent*innen des künstlerisch-pädagogischen Bachelorstudiengangs instrumental oder mit Hauptfach Gesang erlangen eine Lehrbefähigung auf hohem professionellen Niveau und haben ihre künstlerische Persönlichkeit am Instrument entwickelt. Sie sind mit ihrem vielfältigen und umfassenden Kompetenz-Portfolio sehr gut sowohl auf die unterschiedlichen Anforderungen und Bedarfe des aktuellen Arbeitsmarktes, als auch auf ihre gesellschaftlich und individuell verantwortungsvolle Aufgabe der Musikvermittlung vorbereitet.

Inhalte und Aufbau des Studiums
Der Studiengang ist auf acht Semester ausgelegt mit einem Workload von 240 ECTS-Punkten und setzt sich aus insgesamt 12 Modulen zusammen. Darin werden neben der künstlerischen Praxis fundierte instrumentalpädagogische Kenntnisse in Theorie und Praxis vermittelt. Lehrveranstaltungen zur Unterrichtspraxis sowie zur Methodik und Didaktik des Instrumentalunterrichts werden ergänzt durch auf das mögliche Berufsfeld Musikschule bezogene Praktika und Praxis-Projekte. Grundlagen der Musikwissenschaft und –theorie werden ebenso vermittelt wie Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens, letztere kommen insbesondere im Abschlussmodul bei der Erstellung der Bachelorarbeit zu einem selbst gewählten Thema zur Anwendung. Entsprechend spielt daher auch die Vermittlung von kommunikativen, sozialen und organisatorischen Kompetenzen, die Förderung der Persönlichkeitsentwicklung und der Kreativität in der Ausrichtung des Studiengangs eine zentrale Rolle.

Informationen zu den Studiengängen (und den möglichen Instrumenten bzw. Gesang) finden Sie in unserem Studienangebot.

Master Instrumental- und Gesangspädagogik

Die Masterstudiengänge Instrumental- und Gesangspädagogik (IGP) bieten den Studierenden eine weiterführende akademische Ausbildung mit sowohl künstlerischem als auch pädagogischen Schwerpunkt. Entsprechend vielfältig und breit angelegt stellt sich das Spektrum der sich anschließenden beruflichen Möglichkeiten als Künstler*innen oder Pädagog*innen oder einer Kombination aus beidem dar.

IGP-Masterstudium im Überblick

Ziele des Studiums
IGP-Absolventinnen verfügen nach ihrem Masterabschluss über eine hohe künstlerische Befähigung gepaart mit ausgereiften musikpädagogischen und musikvermittelnden Fähigkeiten sowie fundierte Kompetenzen in wissenschaftlichen und Forschungs-Methoden.
Die Gestaltung der beiden Studiengänge soll der Tatsache Rechnung tragen, dass sich der Beruf der Musiklehrkraft in den letzten Jahrzehnten weiterentwickelt hat – Lehrpersonen bewegen sich weg von der alten Rolle des Allwissenden der »Meisterlehre« und werden Mentoring-Partner*innen in Lern-Lehrbeziehungen.

Inhalte und Aufbau des Studiums
In dem zweijährigen Masterstudium (Regelstudienzeit 4 Semester; der Abschluss umfasst 120 ECTS) werden künstlerische und musikpädagogische Kompetenzen um Kenntnisse in empirischer Forschung und interdisziplinäres Wissen erweitert. Dabei wird die künstlerische Persönlichkeit am Instrument oder mit der Stimme weiterentwickelt, es werden Unterrichtsstrategien reflektiert, Konzert- und Projektformate ausprobiert und evaluiert und eigene Forschungsprojekte gestaltet und durchgeführt.

Profile
In den Masterstudiengängen der künstlerisch-pädagogischen Ausbildung (M. Mus.) werden die drei Profile A. »Fachberatung«, B. »Ensembleleitung« und C. »Medienkompetenz« zur Auswahl angeboten. Bei allen drei Profilen vertiefen die Studierenden ihr in vorausgehenden Studiengängen erworbenes Können und Wissen und qualifizieren sich je nach Profil und Interesse für Leitungsfunktionen, besondere Aufgaben an Musikschulen und für Tätigkeiten im Kulturleben.

Informationen zu den Studiengängen (und den möglichen Instrumenten) finden Sie hier:
Master Instrumentalpädagogik
Master Gesangspädagogik