Feedback und Beschwerden

Ausgehend vom Pädagogischen Konzept ist es uns an der Ballett-Akademie wichtig, einen guten Umgang mit besonderen Situationen, Beschwerden und Problemen zu gestalten und eine umfassende Feedback-Kultur zu etablieren.

Alle Mitglieder der Ballett-Akademie sind offen für Erwartungen, Anregungen sowie Beschwerden der Jungstudierenden und Studierenden, der Erziehungsberechtigten, Kolleg*innen und externen Fachkräften. Alle Beteiligten werden dazu ermutigt, ihre Meinung und Wünsche zu äußern.

An der Ballett-Akademie gibt es zahlreiche Gremien und Anlaufstellen für Beratungen, Beschwerden und Feedback aller Art. Diese werden hier genauer dargestellt.

In Fällen, in denen die Beratungen oder auch Beschwerden vertraulich behandelt werden sollen, wenden sich die Betroffenen bitte zuerst an die zentralen Beratungsstellen der HMTM: https://hmtm.de/respekt-und-vertrauen/beratungsstellen/

Insbesondere die Vertrauenspersonen der Hochschule bieten allen Hochschulangehörigen Unterstützung in Konfliktsituationen. Die Gruppe der Vertrauenspersonen (englisch: confidants) erweitert das interne und kostenlose Hilfsangebot der HMTM durch die Möglichkeit, vertrauliche Gespräche mit Personen aus Studierendenschaft, Verwaltung und Lehre zu führen. Die Liste der Vertrauenspersonen finden Sie hier: https://hmtm.de/respekt-und-vertrauen/beratungsstellen/

Es besteht auch die Möglichkeit, offizielle Beschwerden bei der Hochschulleitung einzureichen. Alle Informationen dazu finden Sie hier: https://hmtm.de/respekt-und-vertrauen/offizielle-beschwerde/

Gremien und Anlaufstellen an der Ballett-Akademie

Das Leitungskollegium besteht aus der Künstlerischen Leitung, der Geschäftsführenden Leitung sowie aus weiteren Mitgliedern aus dem Lehrkörper der Ballett-Akademie. Die Mitglieder des Leitungsgremiums werden auf Vorschlag durch die Hochschulleitung bestellt.

Das Leitungskollegium entscheidet über alle grundsätzlichen Angelegenheiten der Ballett-Akademie. Zu den Funktionen des Leitungsgremiums gehören:
- Organisation von Veranstaltungen und Onboarding
- Studium und Lehre
- Organisation von musikalischen Veranstaltungen
- Kommunikation
- Finanzen und Jungstudium
Tutor*innen können Studierende der Ballett-Akademie sowie ältere Studierende anderer Studiengänge sein. Die Tutor*innen sind für Studierende der Ballett-Akademie da
- bei allgemeinen Fragen zum Studium (auch für Studieninteressent*innen),
- für Studierende am Anfang des Studiums, um ihnen Informationen und Hilfe anzubieten,
- als Zwischenglied zwischen den Studierenden und der Ballett-Akademie bzw. der gesamten Hochschule (z.B. in Bezug auf die Weiterleitung von Anregungen oder Problemen – auch anonymisiert – an die Leitung der Ballett-Akademie oder an andere relevante Gremien),
- bei der Organisation von internen Aktionen der Studierenden.
Die Erziehungsberechtigten der Jungstudierenden werden als wichtige Kooperationspartner*innen in der pädagogischen Arbeit mit Jungstudierenden angesehen. Zur Förderung der optimalen Zusammenarbeit zwischen der Ballett-Akademie und den Erziehungsberechtigten wird einmal jährlich ein Elternbeirat gewählt. Der Elternbeirat soll mindestens aus zwei Sprecher*innen und zwei Stellvertreter*innen bestehen. Die Elternbeiratssitzungen finden regelmäßig statt.